• 高三感受 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    2015北京印记之深入教诲改造 客岁小学就近退学比例到达94.06% “十二五”造诣 0-3岁婴幼儿家庭教诲指导网络进一步健全,义务教诲毛退学率继续坚持在100%,高中阶段教诲毛退学率达99%。全市失业职员受教诲程度为大专及以上的比例达50%以上,居世界首位。 根蒂根基教诲区域、城乡、校际差距进一步减少。北京市16个区局部经由过程国度义务教诲生长根蒂根基平衡区县评价,就近退学已成为都城义务教诲新常态。 当局的学前教诲公众办事职能进一步强化,学前教诲资源供应才能大幅进步,“入园难”问题失掉无效减缓。义务教诲平衡优质生长的长效机制进一步健全,先生综合素质不竭晋升。 教诲信息化根蒂根基环境与运行机制不竭完满,中小学建有自己网络黉舍的比例达95%以上,宽大师生的信息技巧素养明显晋升。 2015年 初中就近退学率进步12.9个百分点 1、扩展优质教诲资源笼罩面 2015年全市小学就近退学比例为94.06%,初中就近退学比例为90.6%。 各区联合2015年深入教诲改造总体要求,经由过程学区制、团体办学、九年一贯制等多种体式格局,整合资源、优化结构,在学区内、团体内、对口直升,或在九年一贯制黉舍内,探究园地和教诲设备同享、优质课程资源同享、优质师资运动、人材领悟培育的机制。此中,东城区经由过程推进黉舍深度同盟建设、探究九年一贯制黉舍实行模式、构建优质教诲资源带、实行初中双优建设工程等多种办法,片面推进中小学品牌建设,努力实现优质资源全笼罩。西城区优化办学模式,鼎力推进教诲团体办学,将全区教诲团体畛域扩展到17个,笼罩全区65%以上中小学,团体内各黉舍在办学理念、教诲教养、黉舍文化、师资同享等方面融通,无效扩展了优质资源的笼罩面。 以信息化手段鞭策扩展优质教诲资源笼罩。2015年,以师生教诲生产需要为导向,本市供应数字化优质课程和在线教诲办事,开通北京数字黉舍云教室,优化近2万节名师同步课、主题微课,支撑中小先生长微课教养、翻转教室、混合式深造等新教养体式格局研究;与作家、科学家和名师配合开发了《我们身旁的京剧》、《让我们在“做”中学历史》等10门混合式课程。空气重污染先生复课时期,片面向京津冀地域凋谢课程和资源,短短三天,90多万用户拜候了北京数字黉舍网站和电视,拜候量到达400万次,均匀拜候时长为3.5个小时,此中15%的用户来自津冀地域。 2、助力中小先生片面健康成长 实行“一十百千”工程,将社会主义核心价值观融入教诲教养全过程和先生深造糊口各方面。“一十百千”工程要求,每个先生在中小学深造时期至多加入一次天安门广场升旗仪式,别离走进一次国度博物馆、都城博物馆、抗日战争纪念馆;至多加入十次群体结构的社会公益活动,寓目百部优良影视作品、浏览百本优良图书,深造了解百位中外英雄人物、先进人物的典型古迹和优良品行,在藏书楼、博物馆等千余个具备照应社会资源的单元培育和聘用千名课外领导教师。黉舍各学科均匀应有不低于10%的课时在社会大教室领导实现。 启动实行“中华传统文化素养晋升”名目。宽泛生长宏扬中华民族传统文化活动。 探究构建北京市“1346”青少年校园足球生长的特征模式。2015年启动北京市校园足球教师培训企图,首批培训中小学体育教师500名,首批引进阿根廷足球青训专家5名。建设了北京崇文小学、西藏中学等34所世界校园足球特征黉舍和中古友情小学、三里屯一小等200所北京市校园足球特征黉舍。 片面启动初中凋谢性科学理论活动。2015年9月新学期开始,北京市面向社会公开征集200家高校、科研院所、博物馆、企业、社会团体等范例资源单元供应851个活动名目,为全市初中先生供应教诲资源,餍足先生个性化的深造需要。 3、启动高校人材交织培育企图 客岁本市正式启动北京高校高程度人材交织培育企图。初次启动“双培企图”、“外培企图”和“理论翻新培育企图”等招生培育企图。 此中,“双培企图”等于由北京市属高校与在京地方高校配合培育优良先生,加入“双培企图”首批试点高校共40所,触及业余128个,先生1807人。 “外培企图”是由北京市属高校与海(境)外名校配合培育优良先生,加入“外培企图”的北京地域高校共12所,触及海(境)外高校26所,共47个业余,触及先生559人。 “实培企图”是以培育先生翻新肉体和理论才能为重点,由大先生毕业设计、大先生科研训练企图、高等黉舍实行教养凋谢同享三部分组成,目的在于进一步翻新高程度人材培育机制,深入理论育人综合改造。作为北京教诲畛域推出的一项严重改造举动,“双培企图”和“外培企图”惠及本市一切户籍生源,因为招生名额采取均匀体式格局分配,高中生源绝对较少的远郊区将取得更多“盈利”。据统计,仅门头沟、延庆、密云三个远郊区,2015年就有274人成为“双培”“外培”企图的“幸运儿”。“外培企图”、“双培企图”不仅仅给先生机遇,也加重了家庭累赘,愈加凸显“老百姓的现实取得感”。 4、探究职业人材领悟培育新模式 北京探究职业教诲人材领悟培育实行新模式,该名目录取的初中应届毕业生,经由七至八年的深造,可取得外洋应用技巧大学或市属高校颁布的本科学历证书。对准高端工业实行领悟培育。领悟培育黉舍招生业余标的目的多达55个,都对准了都城高端工业,且与将来5年都城鼎力生长的高精尖工业无关,如大数据与云盘算技巧、精细高效智能加工技巧、智能化网络系统调节与把持、生物医学检讨技巧等。 “十三五”瞻望 教诲供应愈加优质而富裕特征 到2020年,构成公平普惠、优质特征、灵敏 伶牙俐齿翻新、凋谢有序的都城教诲体系和深造型都会,构建以人为本、普惠便当、富裕活气、法制健全的教诲治理环境,片面实现《北京市中长期教诲改造和生长规划大纲(2010-2020年)》确定的各项义务,片面进步教诲古代化程度。教诲事业生长坚持世界抢先位置;公众教诲办事体系愈加普惠便当;教诲供应愈加优质而富裕特征;人材培育模式愈加灵敏 伶牙俐齿多样;办理体系体例机制愈加存在活气;教诲辐射才能连续进步;教诲法制体系愈加健全。 素质教诲 坚持育人为本和立德为先,践行社会主义核心价值观。优化育人环境,增强价值观教诲,晋升传统文化教诲程度,增强和改良大先生思想政治教诲,完满理论育人体系。 根蒂根基教诲 多种体式格局扩展优质教诲资源供应,为先生片面生长奠定根蒂根基。晋升学前教诲办事保障才能,推进义务教诲优质平衡生长,增进普通高中多样化特征生长,片面增强特殊教诲,做好民族教诲和地域教诲援助工作。 职业教诲 建设古代职业教诲体系,疏通先生成长渠道。完满职业教诲体系,深入办学模式改造,晋升教诲教养品质,增强国际配合,晋升职业教诲国际化程度。 高等教诲 培育翻新型人材,晋升社会进献力。增进高等教诲进步程度凝炼特征,优化人材培育品质和结构,增强大先生守业失业才能,晋升高校科技翻新才能和办事程度。 一生教诲 完满一生教诲体系,办事全民深造,晋升一生教诲品质。 民办教诲 依法办理,规范生长。推进民办教诲顺应需要、内涵生长。完满民办教诲公众财政搀扶政策。增强民办黉舍师资队伍建设。构成民办黉舍依法自主办学的良好生长环境。踊跃扩展对外凋谢。优化都城教诲对外交往格局,晋升国际化、高层次人材培育程度,晋升教诲的国际影响力和竞争力,进一步完满教诲外事办理体系建设。 2016年 连续扩展幼儿园学位供应 完满非都城功效疏解企图和教诲设备专项规划,健全京津冀教诲协同生长体系体例机制。 落实第二期“学前教诲三年行动企图”,连续扩展幼儿园学位供应。 片面落实北京市《关于推进义务教诲优质平衡生长的看法》,进步北京市义务教诲办学程度和教诲品质,进步对“有学上”和“上好学”的保障程度。落实关于加快生长古代职业教诲的实行看法,深入“五年一贯制”高职改造,疏导一批普通本科高校转型为应用技巧范例高校。深入高等教诲综合改造,实行北京高等黉舍高程度人材交织培育企图,鞭策北京学院试点建设和学分制改造试点,鞭策北京地域高等黉舍一流大学一流学科建设,鞭策北京高校高精尖翻新中心建设,启动北京高校高精尖名目。 连续深入测验招生轨制和课程教养改造。坚固义务教诲免试就近退学结果,进一步进步就近退学比例。宽泛哄骗校内外资源,生长凋谢性科学理论教养和体验教养,拓展先生的知识面,培育着手才能。 深入高等黉舍翻新守业教诲改造,构建“一街三园”的大先生守业体系。进一步晋升教诲凋谢程度,深入推进“留学北京行动企图”,吸引更多“一带一路”国度留先生来京留学。做好高程度中外配合办学名目的翻新试点。 本版素材由市教委供应

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